【英语阅读】少儿英语阅读,该精读还是泛读?

很多家长在给孩子买了大量的英语阅读资料后,不知道该让孩子精读还是泛读,口语猫为大家提供一些建议:

首先我们要了解精读和泛读的含义,精读是指更加细致的读,包括句子的词义和所要表达的思想都要弄明白。泛读则是广泛的读,重点追求文章的数量和阅读的速度。而对内容的理解,句子的含义要求不高。但这两种方法都非常重要,只是需要相互搭配进行。

那么少儿英语阅读的过程中精读和泛读该如何配比呢,这里需要注意的一个是在1-4岁这个时期,是孩子的“重复期”,很多家长可能都遇到过这种经历,给孩子读一个故事,经常会要求你读很多遍。这是因为儿童在成长发育的过程中,需要更多的时间,也需要多次重复,才能够理解其含义。对于英语启蒙早的孩子来说,在这一阶段能够自主选择精读还是泛读。对于他们感兴趣的书籍,自然会选择精读。其他的只要适当加大泛读的量就可以。

孩子对一本书的喜好程度取决于封面内容,可能很多家长遇到过这种疑惑,自己觉得有意思的书,买回去孩子却不爱看。这时家长该如何引导呢?

一、让孩子在潜移默化中熟悉书籍内容,家长可以有意识的大声朗读,不管孩子在干什么,有没有在听,读完就放起来,下次再拿到这本书时再读一遍,重复多了,孩子不再排斥的时候,再仔细地给孩子读。

二、想办法吸引孩子的注意力,家长可以故作神秘,或者用夸张的声音读出来之后就停下,孩子被吸引过来之后再详细地读。

而对于4岁以上的孩子,则需要家长投入更多,不仅要培养孩子阅读的积极性,还要对孩子感兴趣的主题要反复研读,然后指导孩子精读,这一比例达到阅读量的30%尤佳。

在孩子感兴趣的前提下,适当配比精读和泛读的比例,才能让少儿英语阅读收获更好的效果。

电话咨询 预约测评课