幼儿英语启蒙教材该怎么选?

幼儿英语启蒙教材该怎么选?在北美,他们对于孩子的母语(英语)教学都是从阅读开始的,
从政府到研究机构、到出版社、再到课堂和家庭,对孩子阅读能力的培养完全是在科学的分级阅读体系下有序进行的。虽然我们的母语不是英语,但无论是作为第二语言或是外语来学习,在幼儿英语启蒙教材的选择上完全可以借鉴北美国家的做法。

国外各出版社在出版读物时为了孩子阅读能力的提高可谓是费劲心思,由于学习痕迹重的读物往往趣味性就会受到影响,所以出版社除出版大量配合Phonics教学的绘本之外,还编排了非常多的故事性极强的系列分级读物。这些读物,大多从初始自主阅读的难度(学前班前后)开始,直到Chapter Book(二至四年级),孩子们在每一个能力所及的阶段,都能找到自己喜欢的好玩的故事,在故事中不知不觉地完成了阅读能力的训练。

国内很多的父母在寻找幼儿英语启蒙教材时总喜欢把目光投向国外,但是事实上,北美学校四年级以下是没有教材的,这也就是说在北美,所有出版社出版的按照科学系统的体系设计制作的,只要其根本上是为孩子们服务的书籍,都可以说是教材。所以国内的爸爸妈妈们要正确的认识到这一点,那么,具体该怎么选择幼儿英语启蒙教材呢?

1、绘本(Picture Book)优于分级读物

幼儿英语启蒙初始阶段在教材的选择上,绘本可以说是最优选项,爸爸妈妈们在选择的时候主要就是要看绘本书上面的图画是否有趣,色彩搭配是否明亮舒适,以及绘本书上每一页有多少单词——每页单词越多,大概意味着难度相应更大。绘本虽然文字不多,较简单,但对于促进孩子的想象力、观察力、理解力以及逻辑思维能力的发展是非常有帮助的。

2、配有视听资源的读物

试听资源就是指那些随书配的光盘或者录音带,现在还有很多书附带的学习资源可以在电脑、手机等移动设备上进行下载,十分方便,这种视听读物可以先听后读,学习效果十分不错。不建议单独给孩子放音频,启蒙阶段如果家长也能和孩子同步听音频、看绘本的话,对原版书的体系会了解得更好,在给孩子找读物的路上就能少走不少弯路。

幼儿英语启蒙阶段,家长们没有必要把英语学习的目的放在前面,英文也好、中文也好,最重要的是帮助孩子形成认知,至于启蒙教材里面的英语单词孩子是不是认识,并不很重要。综合两岁以内孩子的特点,幼儿英语启蒙教材的选择上,听力先行,扩展听力的类型,这个阶段的英语阅读应该是以发展认知为目的,旨在让孩子通过亲子阅读,消除对英语书籍的陌生感。

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