中国宝宝学英语要对症下药!

中国宝宝学英语要对症下药!为什么这么说?其实很简单,撇开天赋那些自带buff的属性加成之外,英语学不好最关键的原因就在于用错了方法,我们国内的宝宝学英语主要缺的是什么?经常查阅或研究过幼儿英语教育的爸爸妈妈们很容易就能回答这个问题,没错,非英语环境莫属,“病症”找到了下一步就是制定方案“医治”,该怎么做?

1、语言的语音信号

“听”对孩子语言学习的重要性不言而喻,得益于全球化的快速发展,以前难以企及的原版英语视听资源对现在的我们来说已是唾手可得,所以,只要家长有心,三岁以前让宝宝听上几百个小时的英文歌谣、英语故事之类原汁原味的英语语音信号是没什么难度的。当然有人会质疑孩子在根本听不懂的情况下还听英语到底有没有用,但是孩子对语音的识别能力并不依赖于他对语言含义的理解度,所以即使一时间没有看出效果,但前期孩子在语音方面的积累,日后一定会有回报。

2、语言的互动交流

很多人认为中国人之所以没法学好英语其原因就是没有出国,其实其根本在于缺乏语言方面的互动交流,有的家长意识到这一点之后就在家里千方百计和孩子用英语对话试图做出弥补,殊不知他们的中式英语对孩子的毒害更大。所以爸爸妈妈们在不能确定和孩子说的是正确英语的情况下,为孩子创造一个英语的互动环境可以通过带孩子去英语角、和国外的孩子语音视频交流,或者在口语猫英语上一对一外教课来解决。

3、语言的情境对应

可以说中国宝宝学英语缺少的最关键的部分就是语言的情境对应,实际上,这个过程和语言互动是密切相关的,而在互动交流难以实现的情况下,情境对应就显得更为重要,家长不要觉得孩子的英语水平不高就认为孩子一定看不明白,不理解。事实上,孩子是否明白却决于表达与语境是否能对应,如果孩子体会到了语境,并且在这个语境下成功的联想起某种表达,那就可以说理解得非常好!故事情境和场景之于句子、段落就是其语境,而句子和段落又是单词、词组的语境。

总的来说,爸爸妈妈们在宝宝学英语的时候不要抱着“教”的心态,也不要一昧的关注孩子是否输出了,让孩子慢慢的跟英语接触,被逼着学习的感受大部分人应该都有所体会吧!

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