家长在小学英语复习要克服的几种误区

误区
1、做难题。
有些家长会认为复习就是要大量做题,并且难度越大越好。其实不然,做难题有三方面的负面影响,一是影响孩子的自信,容易让孩子产生消极的心里暗示;二是容易打乱孩子的思路,知识都是成体系的,只有理解了才能运用;三是这样会耗费大量精力,通常会让孩子得不到适当的休息。

2、疲劳战。
有些家长为了让孩子在复习时拼命抓紧时间,可谓是分秒必争,甚至有的还挑灯夜战,这会使孩子陷入身心疲劳,还会让孩子德思维不清晰。

3、看弱点。
有些孩子平时觉得自己对知识点掌握的还可以,但到考前几天,开始大量发现自己的弱点:这些单词怎么没印象,这个题也不会做。于是重新开始复习,一旦考试必然大脑乱作一团,就连原来会的知识也记不起来了。所以如果在考前无论发现了什么遗漏的知识点,都不要过多地去想,要保持一个平常心。
期末考试常用的复习方法

复习方法大全
1、及时复习
人们对于刚学过的东西,总是一开始忘得快,过一段时间遗忘的速度就逐渐减慢。每天从学校回来都学了一些新的知识点和内容,要先复习当天所学的内容,复习之后再做作业。每天晚上睡觉前想一想:“我今天都学了什么!”然后在头脑里把这些东西过一遍。对于低年级的学生,可以让家长来提问,比如“今天的语文课都学了什么?”孩子回答后,再进一步询问。比如孩子说学了两个生字,就可以说:“这两个字是怎么写的,写给妈妈看好吗?”孩子不会写的话,就鼓励他再去看看书再写出来。如果复习的不及时,时间一长孩子就容易忘记,许多忘记的内容最后集中到一小段时间复习,效果自然不理想。

2、分散复习
如果有60分钟的复习内容,你会让孩子一下子复习完,还是分成几段间隔着复习呢?心理学家很早就对这个问题进行了实验,实验的结果表明:分散复习要比长时间的集中复习效果好。孩子其身心发育的特点也要求采用分散复习的方式。所以您不妨让孩子每次复习20分钟。中间休息之后再复习,这样孩子就不容易产生疲劳,复习的效果也会更好一些。

3、交叉复习
当孩子同时面临几门课程的复习任务时,可以采用交叉复习的方式,即这20分钟可以复习阅读,休息后换成英语语法,再之后又变成别的什么,这样复习的好处是不会使孩子产生厌倦的心理。

4、读写结合法
加大对基本知识、基本技能的复习力度,要做到温故而知新。充分利用点滴的时间来复习,争取多记几个单词词组,多背一篇课文,多温习一遍老师讲的重点。

5、查漏补缺法
在对知识点进行梳理的时候抓住重难点。还可以把平时作业中所出现的错误集中再分析,确保不再犯同样的错误。

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