主要看”重点“!(九年级英语期末考试)

重点知识
单词:课后unit1-unit8所有黑体词
中考英语要求掌握的其他词汇
涉及到的语法:
V+by+doing
宾从
感叹句
used to
现在时态和过去时态的被动语态
should be allowed to
must might could can't 表推测
涉及到功能意念项目:
1、talk about how to study
2、give a personal reaction
3、ask for information politely
4、follow directions
5、talk about what you used to be like
6、talk about what products are made of and where they were made
7、the history of inventions
8、what you allowed to do
9、agree and disagree
10、make inference
话题:
语言学习;节假日活动;周围环境;科普知识与现代技术;
热点话题;人际关系

重点技能
一、听
结合课标和考试,课标中的5级目标对九年级学生听的能力的目标要求为:(体现在听力题中考察)
   1、能根据语调和重音理解说话者的意图;
   2、能听懂有关熟悉话题的谈话,并能从中提取信息和观点;
   3、能借助语境克服生词障碍、理解大意;
   4、能听懂接近正常语速的故事和记叙文,理解故事的因果关系;
   5、能在听的过程中用适当方式做出反应;
   6、能针对所听语段的内容记录简单信息。
二、说
结合课标和考试,课标中的5级目标对九年级学生说的能力的目标要求为:(体现在情景交际,补全对话等题)
   1、能就简单的话题提供信息,表达简单的观点和意见,参与讨论;
   2、能与他人沟通信息,合作完成任务;
   3、能在口头表达中进行适当的自我修正;
   4、能有效地询问信息和请求帮助;
   5、能根据话题进行情景对话;
   6、能用英语表演短剧;
7、 能在以上口语活动中语音、语调自然,语气恰当。

三、读
结合课标和考试,课标中的四级目标对九年级学生读的能力的目标要求为:(体现在阅读,完型题等)
   1、能根据上下文和构词法推断、理解生词的含义;
   2、能理解段落中各句子之间的逻辑关系;
   3、能找出文章中的主题,理解故事的情节,预测故事情节的发展和可能的结局;
   4、能读懂常见体裁的阅读材料;
   5、能根据不同的阅读目的运用简单的阅读策略获取信息;
   6、能利用字典等工具书进行学习;
   7、除教材外,课外阅读量应累计达到15万词以上。
四、写
结合课标和考试,课标中的5级目标对九年级学生读的能力的目标要求为:(主要体现在写作题)
   1、能根据写作要求,收集、准备素材;
   2、能独立起草短文、短信等,并在教师的指导下进行修改;
   3、能使用常见的连接词表示顺序和逻辑关系;
   4、能简单描述人物或事件;

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