儿童英语启蒙,家长需改变的几个观念

一说到儿童英语的学习,很多家长不禁摇头,孩子本来就小,不容易沟通,况且学习那么辛苦的事儿,还是晚点开始比较好,万一自己能力不够,还会误导了孩子等等。这样想,其实大错特错了,儿童的英语启蒙,作为家长,必须转变几个观念。

第一,时间观念。

儿童英语启蒙,最为重要的就是启蒙时间的把握。

科学实验告诉我们,只有小孩子的耳朵才能对各种语言有着敏锐的分辨率,也只有小孩子的耳朵才可以听准任何语言的发音并模仿到位,而成年人不行。具体地说,大多数人到了十二岁以上就不行了,这个能力基本丧失。

所以重要的事说三遍:

孩子的英语学习是与时间的竞赛!

孩子的英语学习是与时间的竞赛!

孩子的英语学习是与时间的竞赛!

我认为孩子最佳的英语启蒙时间是从能唱中文歌曲开始。孩子能唱中文歌表明他已经具备基本的语言理解能力,距离12岁的关闭期还有7、8年的时间,学习英文足够了,儿童学习语言的能力可比成人强的多的多。

第二,英语学习可以很快乐。

作为英语学习的过来人,很多家长认为英文学习是辛苦的、是劳累的,是孩子的沉重负担。孩子还那么小,不应该花费精力在学习上,要过一个轻松而快乐的童年。

殊不知,家长们正把自己在12岁以后开始英语学习的痛苦经历想象成孩子即将经受的。其实,在幼儿阶段学习英文,只要方法得当,孩子的英文学习就可以很轻松、很快乐的,他们就会热爱上英文的学习。

第三,方法比能力更重要。

对于孩子学习英文这个问题,很多家长认为自己的水平不行,能力不够,没有办法自己教孩子。所以有些人选择放弃最佳的学习时间,有些家长把孩子直接送去机构培训,自己轻松省力。殊不知家长才是孩子的启蒙老师,家长不一定要是高学历,但是一定要有耐心,现在网络上有大量共享的知识,只要你想,肯定是能制定出教育方法,实施正确的教育规划。

因此,还是那句话,孩子的学习靠家长,别因为自己的落后观念影响孩子的未来。

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